Name
Κινεζική Θρησκεία
Topic
Χριστιανισμός και Θρησκεύματα
Learning time
2 hours
Designed time
2 hours
Size of class
20
Description
Σχέδιο μαθήματος - δραστηριότητες στην τάξη.
Aims
Να κατανοήσουν οι μαθητές: α. Την διαφορετική οπτική περί θρησκείας στους ανθρώπους της άπω Ανατολής. β. την οργάνωση της κοινωνικής, θρησκευτικής, προσωπικής τους ζωής μέσα από την θρησκεία που πιστεύουν Να συνειδητοποιήσουν την πολιτισμική και θρησκευτική διαφορά με αυτήν της Δύσης, Να ασχοληθούν με την μουσική, την αρχιτεκτονική, τα φιλοσοφικά και θρησκευτικά κείμενα των Κινέζων προκειμένου να προβληματιστούν για το σεβασμό που πρέπει να έχουμε στο διαφορετικό τρόπο σκέψης και κατανόησης των ανθρώπινων σχέσεων μεταξύ Ανατολής και Δύσης Να συνεργαστούν για να πληροφορηθούν τη σύνθεση της Κινέζικης Θρησκείας, την πολυπλοκότητά της και τις συνέπειες της πίστης των ανθρώπων σ΄αυτές. Να συγκρίνουν την πίστη των πατέρων τους με την πίστη των Κινέζων και να μπορέσουν να συνειδητοποιήσουν τη διαφορετική στάση των δύο πολιτισμών, Κινέζικου και Ελληνικού βάση του θρησκευτικού τους πιστεύω.
Outcomes
Knowledge, Analysis, Synthesis, Evaluation
Editor
mariapanou
Edit
Γνωριμία με την Κινέζικη Θρησκεία.
40 minutes)
  • Read Watch Listen
    10
    20
    1
    Ανάγνωση από το σχολικό βιβλίο των γενικών χαρακτηριστικών της Κινεζικής Θρησκείας. Εντοπισμός ιδιαίτερων γνωρισμάτων.
  • Investigate
    15
    20
    3
    Παρακολούθηση 3 πεντάλεπτων βίντεο προκειμένου να αντιληφθούν οι μαθητές με τη βοήθεια ήχου και κίνησης πολιτισμικά και θρησκευτικά στοιχεία της ζωής των Κινέζων.
  • Practice
    15
    20
    2
    Με τη βοήθεια φύλλου εργασίας οι μαθητές καταρτίζουν σχεδιάγγραμμα των βασικών στοιχείων της Κινέζικης Θρησκείας, το συμπληρώνουν, το διορθώνουν και εμπεδώνουν έτσι τα κύρια σημεία της θρησκείας αυτής.
Notes:
Resources linked: 0
Επιρροή της θρησκευτικής πίστεως στην κοινωνική, πολιτική και προσωπική-μεταφυσική ζωή των Κινέζων
35 minutes)
  • Read Watch Listen
    10
    20
    4
    Οι μαθητές ακούν αποσπάσματα της παραδοσιακής μουσικής των Κινέζων και βλέπουν φωτογραφικό υλικό των ναών τους, αγαλμάτων των θεών τους, λατρευτικές εκδηλώσεις προκειμένου να αντιληφθούν για τις επιρροές της θρησκευτικής πίστης στην ζωή των Κνέζων.
  • Discuss
    15
    20
    0
    Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των τεσσάρων μαθητών και συζητούν όσα γνώρισαν μέσω της μουσικής, των φωτογραφιών και των γνώσεων που έχουν μέχρι τώρα για την κνέζικη θρησκεία.
  • Practice
    10
    20
    1
    Οι μαθητές ασχολούνται ανά δύο στα θρησκευτικά κείμενα των Κινέζων και εντοπίζουν σε ποιες θρησκείες ανήκουν. Συζητούν τις διαφορές.
Notes:
Resources linked: 0
Συγκρητική Θεολογία -  Οι μαθητές μελετούν τα κείμενα της Ορθόδοξης Θεολογίας και βρίσκουν ομοιότητες και διαφορές σε συγκεκριμένα σημαντικά θεολογικά γεγονότα, όπως αυτή της βίωσης της θρησκείας στην κοινωνική ζωή και στην πίστη μετά θάνατον - υπαρξιακά ερωτήματα.
45 minutes)
  • Read Watch Listen
    15
    20
    2
    Οι μαθητές μελετούν το κείμενο για το Μαγαγυάνα Βουδδισμό και το κεφάλαιο 21 της Αποκάλυψης Ιωάννου και εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές. Βασιζόμενοι στις διαφορές συγκρίνουν και εξάγουν συμπεράσματα για τη βίωση κάθε μίας θρησκείας από τους πιστούς της.
  • Collaborate
    15
    20
    0
    Οι μαθητές σε ομάδες των τεσσάρων μαθητών ερευνούν τα αποτελέσματα που έχουν εξάγει και τα ομαδοποιούν σε κατηγορίες, όπως κοινωνική, προσωπική, θρησκευτική, ζωή των Κινέζων, διαφορές με ορθόδοξη θεολογία, συμπεράσματα για την κοσμοθεωρία και τις επιρροές της στην ζωή των Κινέζων, την κατανόησή μας για τον τρόπο σκέψης και ζωής των Κινέζων, σεβασμό στη διαφορετικότητά τους.
  • Produce
    10
    20
    1
    Δημοσίευση των αποτελεσμάτων των ομάδων, πρώτα σε ημερολόγιο του μαθήματος των Θρησκευτικών της Β΄ Γυμνασίου και κατόπιν στην ιστοσελίδα του μαθήματος των θρησκευτικών του σχολείου. Εξαγωγή των συμπερασμάτων της εργασίας μας στα κοινωνικά δίκτυα.
  • Investigate
    5
    20
    1
    Πραγματοποιήσαμε μία μεταξύ μας έρευνα με το εργαλείο answergarden για όσους επισκέπτονται την ιστοσελίδα των θρησκευτικών μας
Notes:
Resources linked: 0

Learning Experience

One or more graphs might not display correctly, because one or more learning types do not have duration set.
Social learning graph will not display correctly, because no class size is set.
Social learning graph will not display correctly, because one or more learning types do not have group size set.